安徽铜陵枞阳县周潭镇燕山教学点的民办教师周顺友，曾是一名小儿麻痹症患者。怀揣着对三尺讲台的热爱与执着，他用残疾的身躯为山区孩子们传递知识的火炬，甘于清贫、甘于寂寞，30多年坚守在贫困山区教育第一线。2016年4月，周顺友荣登“中国好人榜”。

1979年春天，18岁的周顺友初中毕业回到了家乡，那个年代，初中毕业生在偏远农村比较少。当周顺友正在继续念高中和学门谋生手艺之间犹豫不决的时候，村大队书记找上门来做他的思想工作，希望他能把村小学教师的担子扛起来。当时因为地处偏僻、贫穷落后，公办教师根本不愿过来，导致燕山小学教师资源稀缺，村里很多适龄儿童无法上学。于是，组织上的信任，孩子们求知的渴望，让周顺友踏上了教书育人漫漫征程的第一步。第二天，周顺友就背起一块1米见方的小黑板，领着十多名放牛娃，以山野、树林当教室，当起了名副其实的“耕读教师”。他是村小学里唯一的老师，学校只能采取“复式班教学法”，即同一个教室里安排两个年级以上的学生，如果一年级的学生朗读课文，其他年级的学生就要写字或做习题。语文、数学、美术、音乐、体育等所有课程都是周顺友一个人负责。单是语文、数学两科每天至少就要准备6个教案，除了备课外，批改作业、辅导差生都是周顺友必做的日常工作。为了教好学生，周顺友努力把自己磨练成“万金油”。

1987年，改革开放的春风吹遍了大江南北，也吹到了偏远的小山村。当年3月，经组织提名、村民推选，周顺友被推选到村干部的位置上，村干部相比教师而言，工作要相对轻松，待遇要相对丰厚。但接到任命后，周顺友婉言谢绝了组织，他说：“这官我当不了，我只适合在一线当个好老师。”默默耕耘，也换来了桃李满园，这个200户不到的小山村，仅考上本科的孩子就超过30人。作为一名老党员，周顺友还成立了“党员学习小组”，把多年积累的教学经验，毫无保留传授给新一代年轻教师。

网友点评

网友@晴天：#好人365#之最坚守：周顺友为贫寒的山区孩子撑起一片蓝天，也为孩子们播下了希望的种子。他秉持着对教育事业的执着追求，几十年如一日坚守在偏僻的农村，默默无闻地传递着知识的火炬，点燃了农村教育的希望，点燃了国家民族的未来。