“事实上，像豪豪这样通过‘视频录播’的形式进行康复训练就是‘一三二’远程送教服务模式的探索内容之一。”县特殊教育指导中心主任戴海香说。据了解，2015学年，我县共有6——14周岁残疾儿童150名，除了在县内外各级学校就读的，还有20名重度残疾儿童。自2013年开始，该中心就对这些重度残疾儿童开展送教上门服务，包含教育、康复、医疗等内容。但由于送教对象居住分散、路途遥远，再加上送教上门师资短缺，每个儿童每周只能送教上门1——2次，送教效果有限。

　　为解决这一问题，县特殊教育指导中心积极探索“一三二”远程送教服务模式。“一”指“一个核心”，远程送教服务以重度障碍儿童生活需求为核心，侧重解决吃、喝、拉、撒、洗、玩等基本生活问题。“三”指“三种形式”，以同步课堂、视频录播、入户指导三种形式为不同障碍程度、不同家庭背景的重度残障儿童提供远程送教服务;“二”指“二维评价”，通过服务对象满意度评价和服务对象目标达成评价，促进远程送教质量提升。

　　“在这种模式下，不仅受教育时间延长了、参与送教的人员增加了、康复效果更明显了，而且家长满意度也提高了。”戴海香说，目前还处于起步探索阶段，今后将整合各方资源和力量，组成教育、医疗、康复、爱心服务小组，为重度障碍儿童提供更多、更好的帮助。