“融合教育希望找到的是每个孩子的个别优势，让他们首先学会合作而非竞争。我们强调每个孩子跟自己比，让孩子发现自己的特点和长处，同时要有同理心。”作为台湾融合教育的开创者，新竹大学吴淑美教授认为，融合教育要教会，是让所有孩子如何对待一个真实完整的世界，在长达26年的教育实践中，吴淑美教授用镜头记录着孩子们在融合教育中的成长过程，更用影像拓宽了社会对教育创新的想象。

　　2016年3月，吴淑美教授的全纳教育课程跨过海峡来到了大陆，进入北京培奇全纳教育直属昆明市西山培奇全纳幼儿园落地实施。

　　本报记者 杨峥 摄影报道