| 用真诚和爱心温暖特殊儿童 |
| 浏览：161次 发布时间：2016-05-26 13:57:08 |
| 有人说特殊教育是爱的事业，特教教师是爱的化身，在九江市特殊教育学校这个爱意浓浓的大家庭中，教师们无私的爱就是这些孩子的蓝天，而撑起这片蓝天的就是这个爱的群体的带头人，学校校长危柏云。 从上任起，危柏云的心中就树立了一个目标，那就是一切为了残障孩子的生存和发展，让每一个残疾孩子都能平等接受教育。学校明确提出发展特殊教育一定要坚持以人为本，以全面提高残疾学生的综合素质为目的，充分关注残疾学生的个性发展，让不同类别，不同程度的残疾学生都能够接受适合的、有质量的、良好的教育并得到有效发展。2014年，学校新成立听障、智障、学前康复三个部门，在全省特教学校中率先启动重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作，并积极推进特殊教育向学前康复和高中阶段职业教育两头延伸，积极探索“康复、教育、就业”三位一体的办学模式，努力提高学前三年教育的覆盖率，确保九年义务教育的普及率，全力维护残疾儿童从社会隔离走向社会融合，有效的保障了残疾儿童平等接受教育。 要保障九江市残疾儿童平等接受优质教育，就必须不断提高特殊教育的质量。提高教育质量，关键在于教师。为做好各类残疾学生的教育，九江市特殊教育学校对全体教师提出：以特殊教育、康复训练和特殊儿童发展有关理论为基础，进一步更新教育观念，创新教育方法，优化教育过程，提高师德修养，爱岗敬业，教书育人，培养其成为具备康复技能和特殊教育教学技能的“双师型”人才，全面提高特教教师教育质量和整体素质。 为了帮助残疾学生掌握一技之长，以方便就业、自食其力，在抓好文化课程教育的同时，2014年学校大力发展残疾人职业教育。根据九江地区特点，开设了油画、汽车美容、手工香皂、茶艺专业。面对无实习基地、无专业师资、资金短缺，危柏云带领全体教师从零干起，齐心协力，将学校职业教育办得有声有色。当残疾孩子展示他们技能时，家长们满是欣慰。 近几年，学校先后获得了“全国特殊教育先进单位”、“全国残疾人之家”、“全国特殊艺术人才培养基地”、“全国残疾人体育先进单位”、“全国聋人足球锦标赛冠军”、“全国全民健身示范点”、“江西省师德师风先进集体”、“江西省特殊教育学术研究先进单位”，并连续三年获“市直教育系统目标管理考评先进单位”等殊荣。 在成绩面前，危柏云并没有沾沾自喜，他又带领全体教师从学校基本情况、发展形势、发展规划、工作措施、保障机制等五方面制定了《九江市特殊教育学校五年发展规划》，立志把九江市特殊教育学校打造成“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜明、发展和谐”的“全国一流、区域龙头”的特殊教育名校。 |
