“融合教育希望找到的是每个孩子的个别优势,让他们首先学会合作而非竞争。我们强调每个孩子跟自己比,让孩子发现自己的特点和长处,同时要有同理心。”作为台湾融合教育的开创者,新竹大学吴淑美教授认为,融合教育要教会,是让所有孩子如何对待一个真实完整的世界,在长达26年的教育实践中,吴淑美教授用镜头记录着孩子们在融合教育中的成长过程,更用影像拓宽了社会对教育创新的想象。
2016年3月,吴淑美教授的全纳教育课程跨过海峡来到了大陆,进入北京培奇全纳教育直属昆明市西山培奇全纳幼儿园落地实施。
本报记者 杨峥 摄影报道